C. Terra de Oliveira e R. Gil, “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ENQUANTO PRINCÍPIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS EM PEDAGOGIA”, Teor. Prát. Educ. (Online), vol. 24, nº 3, p. 176-194, dez. 2021.