“EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU”. Teoria E Prática Da Educação, vol. 23, nº 3, dezembro de 2020, p. 20-40, https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.53942.