“PERSPECTIVA CTS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENCONTROS NACIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA (ENEQ)”. Teoria E Prática Da Educação, vol. 25, nº 1, maio de 2022, p. 135-53, https://doi.org/10.4025/tpe.v25i1.61767.