Lockmann, K., e P. C. Henning. “A GENEALOGIA COMO FERRAMENTA PARA PENSAR OS PROCESSOS DE IN/EXCLUSÃO NA ATUALIDADE ESCOLAR”. Teoria E Prática Da Educação, Vol. 13, nº 1, novembro de 2011, p. 75-81, doi:10.4025/tpe.v13i1.15337.