Terra de Oliveira, C., e R. Gil. “ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ENQUANTO PRINCÍPIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS EM PEDAGOGIA”. Teoria E Prática Da Educação, Vol. 24, nº 3, dezembro de 2021, p. 176-94, doi:10.4025/tpe.v24i3.60460.