Coutinho Murback Maggioni, C. E., y E. J. Goldoni Estevam. «CREENCIAS, CONCEPCIONES Y CONOCIMIENTOS DE AGENTES INVOLUCRADOS COM LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA EN LOS AÑOS INICIALES DE LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL». Teoria E Prática Da Educação, Vol. 25, n.º 1, mayo de 2022, pp. 77-100, doi:10.4025/tpe.v25i1.60739.