“A EDUCAÇÃO DA FUNÇÃO IMAGINANTE: CONCEITOS E FUNDAMENTAÇÕES PARA UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS”. Teoria e Prática da Educação 21, no. 2 (novembro 29, 2018): 45–58. Acesso em maio 30, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/45467.