“EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU”. Teoria e Prática da Educação 23, no. 3 (dezembro 16, 2020): 20–40. Acesso em junho 5, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/53942.