Antunes, Helenise Sangoi, Cinthia Cardona de Ávila, Graziela Franceschet Farias, e Thaís Virgínea Borges Marchi. “Entre Vivências E Experiências Na formação Continuada De Professores: As Impressões Do Programa Pró-Letramento No Rio Grande Do Sul”. Teoria e Prática da Educação 15, no. 1 (setembro 7, 2012): 55-65. Acessado outubro 27, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/16992.