Tavares, Ana Carina, e Rosângela Fritsch. “QUANTO MAIS SE OLHA, MAIS SE QUER PESQUISAR: UM MAPEAMENTO DOS DADOS DE MATRÍCULAS DOS CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO RS.”. Teoria e Prática da Educação 21, no. 3 (dezembro 5, 2018): 83-96. Acessado janeiro 3, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/45288.