Fuhr, Ingrid Lilian, e Penélope Ximenes. “Dotação: O Que a Teoria histórico-Cultural Tem a Dizer”. Teoria e Prática da Educação 22, no. 1 (abril 9, 2019): 50-63. Acessado dezembro 16, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/47429.