Christiane Cordeiro Silvestre Dalla Vecchia, e Carla Luciane Blum Vestena. “APRENDIZAGEM ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES”. Teoria e Prática da Educação 23, no. 2 (dezembro 1, 2020): 81-98. Acessado setembro 11, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/52097.