Sandes, Jamile do Carmo Conceição Sandes, e Thais Joi Martins. “EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU”. Teoria e Prática da Educação 23, no. 3 (dezembro 16, 2020): 20-40. Acessado setembro 9, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/53942.