da Silva, Priscila, e Hildegard Susana Jung. “A LEGO®TERAPIA COMO METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO CLÍNICA EM UM CONTEXTO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA”. Teoria e Prática da Educação 23, no. 3 (dezembro 16, 2020): 115-131. Acessado fevereiro 4, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/56253.