Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne, e Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby. “REVISANDO ESTUDOS SOBRE A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA EM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO”. Teoria e Prática da Educação 24, no. 2 (agosto 27, 2021): 86-104. Acessado outubro 9, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/57768.