Tobias Tsukuda, Julie Akemi, e Eliza Maria Barbosa. “A formação De Professores No Contexto Do Neoliberalismo E Da pós-Modernidade: Inconsistência teórica E Fragilidade prática”. Teoria e Prática da Educação 27, no. 1 (maio 14, 2024): e71089. Acessado outubro 9, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/71089.