Frangella R de C. Entre Antíteses e Paradoxos: o ciclo de alfabetização na políticas educacionais – mais que uma questão de nomes. Teor. Prát. Educ. [Internet]. 5º de dezembro de 2018 [citado 18º de fevereiro de 2026];19(3). Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/32299