Francisco Ronald Feitosa Moraes, Paulo Meireles Barguil. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ASPECTOS HISTÓRICOS E A (AUTO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Teor. Prát. Educ. (Online) [Internet]. 11º de agosto de 2020 [citado 24º de fevereiro de 2026];23(1):145-66. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/52987