Felipe Büller Bertuzzi, Carla Dalla Corte, Henrique Aniceto Kujawa, Grace Tibério Cardoso. APLICAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM TBL (TEAM BASED LEARNING) E PBL (PROBLEM-BASED LEARNING) NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO. Teor. Prát. Educ. (Online) [Internet]. 15º de junho de 2021 [citado 21º de fevereiro de 2026];24(1):171-89. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/57563