Faria L, Caroline Castanho Duarte. Práticas pedagógicas participativas em contextos de formação vulneráveis: experiências em dois cursos de graduação. TPE [Internet]. 4º de junho de 2024 [citado 9º de outubro de 2025];27(1):e71142. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/71142