Maciel, L.T.L. et Silva, G.J. da 2012. <b>Nem “programa de índio”, nem “presente de grego”: uma crítica a concepções teórico-metodológicas em pesquisas sobre educação escolar indígena, em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul (1995-2001)</b&gt;. Revista Brasileira de História da Educação. 9, 1 [19] (févr. 2012).