Silva, José Cláudio Sooma, e Marta Regina Gimenez Favaro. 2014. “Paul Monroe E a circulação De Uma Modalidade De Narrativa Para Se Pensar E Ensinar As histórias Da educação”. Revista Brasileira De História Da Educação 14 (3[36]), 169-92. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38899.