Maciel, L. T. L. e Silva, G. J. da (2012) “<b>Nem “programa de índio”, nem ‘presente de grego’: uma crítica a concepções teórico-metodológicas em pesquisas sobre educação escolar indígena, em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul (1995-2001)</b&gt;”, Revista Brasileira de História da Educação, 9(1 [19]). Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38563 (Acessado: 26setembro2025).