Frade, I. C. A. da S. (2012) “<b>As configurações gráficas de livros brasileiros e franceses para ensino da leitura e seus possíveis efeitos no uso dos impressos (séculos XIX e XX)</b&gt;”, Revista Brasileira de História da Educação, 12(2[29]), p. 171-208. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38791 (Acessado: 6setembro2025).