Valente, W. R. (2013) “<b>Tempos de Império: a trajetória da geometria como um saber escolar para o curso primário</b&gt;”, Revista Brasileira de História da Educação, 12(3[30]), p. 73-94. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38813 (Acessado: 6novembro2025).