Andrade Ferreira, D. N. y Schwartz, C. M. (2014) «Política, poder e instrucción: la educación femenina en el método lancasteriano (un análisis de la ley 15 de octubre de 1827, a la luz de la enseñanza mutua)», Revista Brasileira de História da Educação, 14(1[34]), pp. 49-72. Disponible en: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38863 (Accedido: 6septiembre2025).