Dias, A. (2016) “Escolas isoladas e práticas de seriação: experiências híbridas (1929-1949)”, Revista Brasileira de História da Educação, 16(2[41]), p. 233 - 260. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40759 (Acessado: 26setembro2025).