“A ‘aritmética intuitiva’ Da Escola primária francofônica Da província Do Quebec: Um Saber indispensável a Todos (1850-1920)”. Revista Brasileira De História Da Educação, vol. 22, nº 1, outubro de 2022, p. e231, https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e231.