Souza, R. F. de. “<b>Tecnologias De ordenação Escolar No século XIX: currículo E método Intuitivo Nas Escolas primárias Norte-Americanas (1860-1880)</B&gt;”. Revista Brasileira De História Da Educação, Vol. 5, nº 1 [9], fevereiro de 2012, p. 9-42, https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38655.