Dias, Amália. “Escolas Isoladas E práticas De seriação: Experiências híbridas (1929-1949)”. Revista Brasileira de História da Educação 16, no. 2[41] (maio 31, 2016): 233 - 260. Acessado setembro 26, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40759.