Matos, L.A.F. de e Junior, N.S. 2022. A arte conceitual e a Modelagem Matemática: uma relação interdisciplinar como forma de ensino-aprendizagem. Vitruvian Cogitationes. 2, 2 (maio 2022), 162–166. DOI:https://doi.org/10.4025/rvc.v2i2.63680.