Martins, M. R., & Ferrasa, I. A. de C. (2022). Formação de professores e pesquisadores em ensino de Fí­sica: reflexões sobre o estágio curricular supervisionado dos aprendizes. Vitruvian Cogitationes, 3(2), 214–223. Recuperado de https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/66326