MARTINS, V. E. G.; VENTURI, T. Alfabetização cientí­fica, alfabetização midiática e ilhotas interdisciplinares de racionalidade: uma vivência em Didática das Ciências. Vitruvian Cogitationes, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 17–31, 2022. DOI: 10.4025/rvc.v3i2.64494. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/64494. Acesso em: 29 nov. 2025.