HELTON ROGER DA SILVA; HELOTONIO CARVALHO; HELOTONIO CARVALHO. A SEQUÊNCIA DIDÍTICA BILíNGUE COMO INSTRUMENTO DE INCLUSíO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: UM OLHAR SOBRE O DESCARTE IRREGULAR DE RESíDUOS PLÍSTICOS. Vitruvian Cogitationes, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 52–59, 2023. DOI: 10.4025/rvc.v4i1.67424. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/67424. Acesso em: 2 nov. 2025.