LAZARINI, L. V.; MENDES , L. O. R. . Análise de possí­veis problemas de Progressão Aritmética em livros didáticos do Novo Ensino Médio: um olhar por meio da resolução de problemas. Vitruvian Cogitationes, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 132–148, 2023. DOI: 10.4025/rvc.v4i2.69809. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/69809. Acesso em: 15 out. 2025.