ARTHURY, L. Que tipo de professor você quer ser? Um olhar crí­tico da Fí­sica na escola e considerações epistemológicas para melhor pensar metodologias. Vitruvian Cogitationes, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 84–108, 2024. DOI: 10.4025/rvc.v5i1.71027. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/71027. Acesso em: 7 nov. 2025.