Helton Roger da Silva, Helotonio Carvalho, e Helotonio Carvalho. 2023. “A SEQUÊNCIA DIDÍTICA BILíNGUE COMO INSTRUMENTO DE INCLUSíO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: UM OLHAR SOBRE O DESCARTE IRREGULAR DE RESíDUOS PLÍSTICOS”. Vitruvian Cogitationes 4 (1):52-59. https://doi.org/10.4025/rvc.v4i1.67424.