Martins, V. E. G. e Venturi, T. (2022) “Alfabetização cientí­fica, alfabetização midiática e ilhotas interdisciplinares de racionalidade: uma vivência em Didática das Ciências”, Vitruvian Cogitationes, 3(2), p. 17–31. doi: 10.4025/rvc.v3i2.64494.