Lazarini, L. V. e Mendes , L. O. R. . (2023) “Análise de possí­veis problemas de Progressão Aritmética em livros didáticos do Novo Ensino Médio: um olhar por meio da resolução de problemas”, Vitruvian Cogitationes, 4(2), p. 132–148. doi: 10.4025/rvc.v4i2.69809.