[1]
M. Oliveira e I. Von Linsingen, “Feminismos ao Sul: Desafios, transformações e resistências para uma formação de professores contra-hegemônica na promoção de uma educação em Ciências voltada para a justiça social”, Vitruvian Cogit, vol. 5, nº 2, p. e024012, out. 2024.