1.
Wagner G. O processo de ensino-aprendizagem de matemática em questão: perspectivas crí­ticas. Vitruvian Cogit [Internet]. 8º de maio de 2024 [citado 7º de novembro de 2025];5(1):109-27. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/70632