Conhecimentos dos docentes do 1º ciclo do ensino básico sobre o transtorno do déficit de atenção com hiperatividade. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 38, n. 3, p. 303–308, 2016. DOI: 10.4025/actascieduc.v38i3.27206. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/27206. Acesso em: 31 maio. 2026.