Relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos, na percepção de professores da educação superior. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 40, n. 1, p. e37198, 2018. DOI: 10.4025/actascieduc.v40i1.37198. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/37198. Acesso em: 31 maio. 2026.