O coordenador pedagógico como articulador da formação de professores e de sua identidade profissional. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 40, n. 3, p. e37961, 2018. DOI: 10.4025/actascieduc.v40i3.37961. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/37961. Acesso em: 2 jun. 2026.