Desenhando novas realidades didáticas com o poder motivacional dos aplicativos digitais no ensino da História . Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 42, n. 1, p. e52049, 2020. DOI: 10.4025/actascieduc.v42i1.52049. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52049. Acesso em: 31 maio. 2026.