Eficiência pedagógica e o projeto desenvolvimentista brasileiro: fundamentos de uma ‘neodocência’ no ensino secundário. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 43, n. 1, p. e48270, 2021. DOI: 10.4025/actascieduc.v43i1.48270. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/48270. Acesso em: 31 maio. 2026.