O desafio de significar o passado: o ensino da história medieval no Brasil . Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 43, p. e55177, 2021. DOI: 10.4025/actascieduc.v43i0.55177. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/55177. Acesso em: 31 maio. 2026.