Sequência Fedathi: uma proposta metodológica para o ensino fundamental e médio na Guiné-Bissau. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e52913, 2022. DOI: 10.4025/actascieduc.v45i1.52913. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52913. Acesso em: 31 maio. 2026.