A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia . Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 45, n. 1, p. e56231, 2022. DOI: 10.4025/actascieduc.v45i1.56231. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/56231. Acesso em: 31 maio. 2026.