Análise de concepções e propostas de gestores escolares sobre o bullying - doi: 10.4025/actascieduc.v36i1.21940. Acta Scientiarum. Education, [S. l.], v. 36, n. 1, p. 105–113, 2014. DOI: 10.4025/actascieduc.v36i1.21940. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/21940. Acesso em: 31 maio. 2026.